方子琦 Keith，优联华师国际预科中心09级F班在读学生，原就读于广东省实验中学高二，获英国剑桥大学和加拿大滑铁卢大学数学专业录取。 在优联的学生中，方子琦的故事是一个非典型个例，他自己也再三强调，切勿盲目模仿。

　　在优联，方子琦经历了许多起起伏伏。初进优联，他满怀壮志，一度发愤用功，他发现优联的老师和以前学校的老师有很大的不同。在优联，老师就像是大家的朋友一般，可以直呼其名，可以嬉笑玩耍，也可以聊聊私事谈谈心。而就是这些不拘小节没有架子的老师，反而在个人修养上和专业知识上让同学们更加信服，他们的课堂总是花样迭出、引人入胜。方子琦喜欢这里的老师，他也想用自己的努力去回报老师，然而，事情并没有尽如人意。天资聪颖的方子琦其实并不适合苦读书，长时间的刻苦学习不但没有达到预期的效果，反而令他身心疲惫。就这样，他开始放松自己，之前的加倍用功导致他在后来的很长一段时间内无法专心上课，无心学习。于是，知识越落越远……优联是一个强调自主学习的学校，自我控制和自我调节在学生们的学习生活中占据很重要的位置，也是方子琦必须学会的一门课程。渐渐地，CIE考试迫近，在学校浓厚的学习气氛影响下，方子琦终于明白了调整心态，自我计划。他根据自己的适应的学习模式制定了一份自学补课计划，干脆就在华师大的图书馆里自学补上他所欠下的功课。对于他的图书馆自学活动，学校起初很不赞成，担心他会因此而耽误学习进度，以后更加补不上。老师多次找方子琦谈话，了解了他的想法，认为这对于他来说，还是可行的，于是决定支持他的自学计划，并在方子琦需要的时候帮助他解答自学中遇到的问题。方子琦不喜欢在同一时间学习多门课程，在自学中，他会花一整块的时间对付一门学科，把该学科从头学到尾，之后再换下一个学科。这样的学习方式当然是不适应于日常的课堂教学的，但对方子琦来说，这是他叩开剑桥大学之门的法宝。也许正是因为他的与众不同，才获得了剑桥大学招生官的青睐，对于他这样有勇气重新来过并有智慧找到适合自己的路径的学生，剑桥大学是欢迎的。

　　当剑桥大学的光环罩在方子琦头顶时，大家很可能会认为方子琦这一路走来都是勤奋踏实、孜孜不倦的好学生。事实上，在没进优联读书之前，方子琦也曾是老师眼中的“堕落少年”。他一度厌学，上课不听讲，下课也提不起兴趣学习，用他自己的话形容，“日子整天过得浑浑噩噩的”。尽管在省实这样的重点中学，他仍然看不到未来的希望在哪里。他曾假设自己仍在原高中读书，那他将是继续颓废的生活，清华北大必将与他无缘，“在牛人一大把的中国高考大军中”，方子琦只是一个仓惶而逃的小卒。但他很庆幸自己逃开了那样的生活，在优联有了一个新的环境、新的开始。因此对于优联，方子琦始终心怀感激。优联不仅给了他新的开始，更给了他入读国际名校的机会，无论是剑桥还是滑铁卢，都将是不同于中国大学的全新环境、全新体验。方子琦个人认为国外的大学对他来说更有含金量。为此，方子琦还在积极准备着，学习是一方面，能力是另一方面。他已经从学生会生活部的一名“小兵”晋升为部长，通过积极参加学生会的活动，并不时提出有创意的点子，方子琦的能力得到了大家的肯定。在流感盛行的时期，是方子琦提议学生会生活部为同学们提早分发预防感冒的药物，让大家提早准备，不因为生病而影响学习。由此可见，平日里特例独行的他也是一位热心肠。他自己也说由于家庭的影响，他在表达感情方面会很含蓄，在优联呆了两年多，如今眼看着就要远离父母，独自去留学，他正在学着向他们表达自己的爱。每个周末，方子琦尽量回家陪爸爸妈妈多呆一些时间，他说自己很舍不得他们，已经不会像以前那样和父母发脾气了。对于将要去名校读大学这件事，方子琦倒看得非常淡然，他不期待未来，用他的话说，“未来怎样来，他就怎样接受”，读大学只是一种人生体验，也不会决定自己的一生，更不是为着一份工作。